Lerend veranderen – Vragenlijst existentiële beleving docent

Naam instrument

Lerend veranderen – Vragenlijst existentiële beleving docent

Organisatiefactor

Werkdruk

Focus

Medewerker

Doel

De beleving van de docent boven tafel krijgen.   

Vragen waarop het instrument antwoord geeft

·         Hoe kan ik docenten in mijn team bevragen op de mate van tevredenheid in/over hun werk?

Soort instrument

Vragenlijst waarmee de docent gevraagd kan worden naar de beleving van zijn werk.

Wat ga je doen

·         De interviewer interviewt de docent.

Benodigde tijd

60-90 minuten

Deelnemers en hun functie

Teamleider en individuele docenten

Randvoorwaarden voor het inzetten

Het instrument werkt het beste als…

·         Er een veilige sfeer is.

·         De interviewer tijdens het het onderzoek gericht is op de docent en inspeelt op zowel verbale als non-verbale reacties van de docent.

·         De vragenlijst gebruikt wordt als een hulpmiddel en geen doel op zich. In de vragenlijst zijn verschillende vragen opgenomen. De genummerde vragen zijn uitgangspunt, de andere vragen kunnen gebruikt worden om door te vragen.

Bron

CPS

Aanvullende literatuur/verwijzingen

CPS (2006) “Lerend veranderen. Handreikingen voor scholen op weg naar een lerende school”. CPS, Amersfoort. Verkrijgbaar via internet: http://www.cps.nl/nl/Diensten/Publicaties/Publicaties-Zoeken/Onderzoek.html?pid=f86d75ca-d303-4c11-bcdb-caacd6cb4389

Zie meer specifiek hoofdstuk 10: Existentiële belevingen van de docent.

Zie ook www.cpsreiswijzer.nl > werkvorm schrijf je eigen verhaal.