Checklist Persoonlijk leiderschap

Naam instrument

Leiderschapsstijlen test

Organisatiefactor

Leiderschap

Focus

School

Doel

Doel: maakt je bewust van persoonlijke kwaliteiten zoals anderen die van jou zien als teamleider.

Opbrengst:

Een discussie die leidt naar bewustwording van persoonlijke kwaliteiten zoals anderen die van jou zien. Aan spontane complimenten is niet te ontkomen, doordat de één de lijst voor de ander invult.

Vragen waarop het instrument antwoord geeft

§         Hoe kan ik als teamleider ruimte en mogelijkheden creëren en organiseren voor het ondersteunen van innovaties?

§         Hoe krijg ik zicht op de kwaliteiten en competenties in het team?

§         Hoe kan ik aansluiten in mijn aansturing op de mogelijkheden in mijn team?

Soort instrument

Test/vragenlijst m.b.t. de volgende thema’s:

-          leidinggeven

-          analyse en besluitvorming

-          communicatie

-          persoonlijk gedrag

-          motivatie

Wat ga je doen

Werkwijze:

Vul deze lijst in voor een ander. A vult in voor B. B vult in voor A.

Daarna uitwisselen en over de verschillen praten. A en B krijgen een kritischer zelfbeeld.

Benodigde tijd

Met uitwisseling: 60-75 minuten

Deelnemers en hun functie

Teamleiders onderling of teamleider-schoolleider of teamleider-docent.

Randvoorwaarden voor het inzetten

Het instrument werkt het beste wanneer de teamleider al enige tijd in functie is en de persoon die de test gaat invullen voor de teamleider kent in zijn functioneren.

Dit instrument kan ook onderdeel uitmaken van een POP of onderdeel zijn van teamontwikkeling.

Bron

Hans Pouw, APS

Aanvullende literatuur/verwijzingen

Universitair onderzoek “het handelen van docenten in vernieuwende scholen” 

http://www.4shared.com/file/115280592/19b3692e/Het_handelen_van_docenten_in_v.html