Arbo-VO nulmeting

Naam instrument

Arbo-VO nulmeting

Organisatiefactor

Autonomie

Focus

School

Doel

De schoolorganisatie krijgt inzicht in de ervaren professionele ruimte.

Vragen waarop het instrument antwoord geeft

1.        Hoe ervaren docenten hun professionele ruimte in hun dagelijks werk en de aanvullende taken?

2.        Op welke gebieden ervaren docenten al dan niet invloed en in welke mate (niet)? Welk effect heeft dit voor hen?

Soort instrument

Vragenlijst.

Wat ga je doen

Nulmeting laten invullen en analyseren als basis voor formuleren van beleid rondom het invullen van de professionele ruimte. De vragenlijst kan zowel aan de start als nulmeting als ook na afloop van een ontwikkelproces in worden gezet als effectmeting.

Benodigde tijd

30-45 minuten Nagevraagd

Deelnemers en hun functie

Individuele leraren, teamleider/schoolleider, onderzoeksinstelling (t.b.v. analyse gegevens).

Randvoorwaarden voor het inzetten

Het instrument werkt het beste als…

• De vragenlijsten digitaal beschikbaar zijn
• Vooraf gecommuniceerd is wat het doel van de vragenlijst is
• De gegevens uit de vragenlijst achteraf goed geanalyseerd worden.
• Op basis van de analyse beleid wordt ontwikkeld rondom de invulling van de professionele ruimte.
• In teams gewerkt wordt aan een invulling van het beleid rondom de professionele ruimte.

Bron

Arbo VO

Aanvullende literatuur/verwijzingen

ResearchNed (2009) “De zeggenschap van leraren. Nulmeting in het po, vo, mbo en hbo.” ResearchNed, in opdracht van het Ministerie van OCW. Te verkrijgen via internet:

http://www.arbo-vo.nl/archief/professionele-zeggenschap-van-leraren