Leren met Ouders

Looptijd 2011 - 2013

Het project over ouderbetrokkenheid richt zich op de volgende hoofdvragen: 1. Hoe realiseer je binnen een school vormen waarbij school en ouders werken vanuit een gemeenschappelijk doel, de optimale ontwikkeling van de leerling? 2. Hoe realiseer je binnen een school vormen waarbij school en ouders samenwerken vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid? Leidraad zijn de standaarden van de Parent Teacher Association in Amerika. Meer informatie vindt u op www.metouderskomjeverder.nl

Het project beoogt de volgende opbrengsten:

1.    Na het eerste jaar is er een overzicht van de meest gangbare vormen om ouderbetrokkenheid vorm te geven. Scholen kunnen aan de hand van de gepubliceerde vragenlijsten hun eigen vormen in kaart brengen en ordenen volgens het vijf-fasenmodel van ouderbetrokkenheid.

2.    Na het eerste jaar zijn er eveneens 10 case-beschrijvingen met een beoordeling volgens de PTA-standaarden. Het instrumentarium om te kunnen beoordelen of de vormen van ouderbetrokkenheid voldoen aan de criteria van de PTA-standaarden worden geschikt gemaakt voor scholen en beschikbaar gemaakt voor scholen.

3.    Na het derde jaar ligt er een beschrijving van bestaande vormen van ouderbetrokkenheid en hoe die kunnen worden verbeterd volgens de PTA standaarden. Daarnaast zijn er nieuwe vormen van ouderbetrokkenheid geformuleerd die voldoen aan de standaarden van de PTA.

Wijze van gebruik en verspreiding

Concrete vormen die werken worden breed verspreid in PO en VO door middel van webpublicaties en conferenties.