Effectieve aanpak lezen in het VO
Looptijd 2008 - 2011
Het doel van dit project is het opleveren van een methodiek voor het verbeteren van de leesvaardigheid van leerlingen, middels twee aanpakken: de aanpak ‘Vrij, vrolijk en veel lezen’ en de aanpak ‘Thematisch lezen’. Centraal in de methodiek staan de woorden motivatie en eigen interesses. Startpunt is het ontwikkelen van een methodiek die effectief en efficiënt implementeerbaar is. De aanpakken zijn achtereenvolgens gebaseerd op het Interesseverbredend lezen en de Concept-Oriented Reading Instruction (CORI). De ontwikkelde aanpakken zijn uitgeprobeerd en bijgesteld in samenwerking met drie pilotscholen. Twee wetenschappers hebben het CPS-team bijgestaan met adviezen.
Uitgangspunt bij VVV-lezen is leerlingen te helpen achterhalen waar hun interesses liggen en hen vrij te laten in de keuze van het gelezene. Dat geeft leesplezier, oftewel ‘vrolijkheid’.
Via het leesplezier wordt de leesmotivatie groter en worden er (veel) meer leeskilometers gemaakt. Meer leeskilometers resulteert in een vergrote woordkennis, een verbrede achtergrondkennis en een verbeterde leesvaardigheid.
Dit heeft vervolgens positieve effecten op de kennisverwerving, kennisverwerking en de algehele leerprestaties van leerlingen.
Bij thematisch lezen wordt een thema vastgesteld. Binnen dat thema gaan de leerlingen een eigen hunkervraag formuleren (oftewel wat zij echt willen weten over dat thema). Vervolgens verzamelen ze daar materialen bij (leesteksten) en verwerken ze de informatie.
Bij de verwerking van de informatie krijgen ze, waar noodzakelijk en gewenst, mini-lesjes over hoe ze het beste zaken kunnen opzoeken, presenteren et cetera. Ten slotte dragen ze de informatie over in een passende vorm (bijvoorbeeld in een presentatie, collage et cetera).
De aanpakken hebben gemeenschappelijk dat de eigen interesses en leesmotivatie centraal staan en als ingang gebruikt worden om meer leeskilometers te maken en de leesvaardigheid te verbeteren.
Resultaten
Vrij lezen in beeld, woord en uitvoering
Deze box bevat een film, publicatie en werkmateriaal om de aanpak Vrij Lezen in te voeren.
Beter lezen in vijf stappen
Artikel in Van 12 tot 18
Special over Begrijpend Lezen
CPS-special bij Didactief oktober over Begrijpend Lezen
-Media/(512)-Media/Contactpersonen/Images-Contactpersonen-CPS/Fiori,-Lucia.jpg?hid=img;rm=17;h=75;crw=133;crl=34;q=100;ar=1;o=0;r=;rbc=00;ft=png)
