Veiligheid en zorg (VO)
Looptijd 2011 - 2013
Veel leraren zijn actiegericht: binnen het onderwijs zijn ze er als het ware op geselecteerd. Als problemen iets ingewikkelder worden werkt deze strategie lang niet altijd. Daar waar leerlingen gedrag laat zien dat zich niet makkelijk in ‘zorgoplossingen’ of ‘veiligheidsoplossingen’ laat duwen vraagt dit om verder kijken.
Ingewikkelde problemen vragen om contact te maken, luisteren, observeren en analyseren alvorens aan oplossingen te denken. Het U-model van Otto Scharmer kan handvatten bieden om leraren, zorgprofessionals en schoolleiding een groter potentieel aan oplossingen aan te laten boren, waardoor er cohesie ontstaat tussen zorg en veiligheid.
Om samenhang te creëren tussen zorg en veiligheid is gekozen voor de methodiek van het U-model van Otto Scharmer. Deze methodiek is bedoeld om medewerkers eerst de observerende fase (contact maken, oordelen opzij zetten, luisteren, analyseren) te laten doorlopen om vervolgens nieuwe oplossingen te ontwikkelen en tot actie over te gaan.
Het project heeft een grote onderzoekspoot, die samen met de Rijksuniversiteit Groningen wordt uitgevoerd. De onderzoeksvragen hierbij:
- In het welke mate en hoe dragen de interventies (tools) op basis van het U-model bij aan verhoogd gevoel van veiligheid en welbevinden bij leerlingen volgens lln en docenten?
- In het welke mate en hoe dragen de interventies (tools) op basis van het U-model bij aan de cohesie tussen zorg- en veiligheidsdenken in de handelingsplannen en beleid?
Het project zal op 3 VO-scholen (en 1 samenwerkingsverband basisonderwijs) training en coaching verzorgen in het werken met het U-model. Op elke school wordt gewerkt met 8 klassen (4 pilot en 4 controle), 128 leerlingen (64 pilot en 64 controle), 20 docenten en de betreffende zorgprofessionals en schoolleiders.
Resultaten
Zodra er binnen dit project resultaten beschikbaar zijn, vindt u ze hier.
-Media/(512)-Media/Contactpersonen/Images-Contactpersonen-APS/Monique-Sanders.jpg?hid=img;rm=17;w=75;crh=190;crt=9;q=100;ar=1;o=0;r=;rbc=00;ft=png)
